بازنشر از منابع رسمیمیز خبرِ روز؛ ورزش، آموزش، کنکور و حوادث
دیلی‌بازمیز خبرِ روز؛ ورزش، آموزش، کنکور و حوادث
دیلی‌باز / آموزش و کنکور
آموزش و کنکور

توجه به استعدادهای دانش‌آموزی و برنامه‌ریزی هدفمند؛ زمینه‌ساز ارتقای جایگاه ورزش ایران در رقابت‌های بین‌المللی

منبع: وزارت آموزش و پرورش۲۶ مهر ۱۴۰۵

به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش‌، سید محمد شروین اسبقیان، معاون توسعه ورزش قهرمانی و حرفه‌ای وزارت ورزش و جوانان، در آیین افتتاح المپیاد ورزشی درون‌مدرسه‌ای در دبستان دخترانه رازی منطقه ۳ تهران، ضمن تبریک هفته تربیت‌بدنی و ورزش، بر اهمیت گسترش ورزش در مدارس و تقویت همکاری میان دستگاه‌های مسئول تأکید کرد.

اسبقیان در ابتدای سخنان خود، با گرامیداشت یاد و خاطره شهدا و ادای احترام به مقام شهیدان، سلام و تبریک احمد دنیامالی، وزیر ورزش و جوانان، را به وزیر آموزش‌وپرورش، مسئولان حاضر و دانش‌آموزان ابلاغ کرد و گفت : بنا بر تأکید وزیر ورزش، برای حضور و ادای احترام در این مراسم شرکت کرده است.

وی با اشاره به جایگاه ورزش در منظومه فکری بنیان‌گذار جمهوری اسلامی ایران و رهنمودهای رهبر شهید، بر ضرورت توجه جدی مسئولان به ورزش همگانی و قهرمانی تأکید کرد و هفته تربیت‌بدنی و ورزش را فرصتی برای یادآوری اهمیت نشاط، شادابی، سلامت و تحرک در جامعه دانست.

تعامل آموزش‌وپرورش و وزارت ورزش؛ فرصتی برای کشف استعدادها

معاون توسعه ورزش قهرمانی و حرفه‌ای وزارت ورزش و جوانان با اشاره به بیش از چهار دهه حضور خود در عرصه ورزش کشور، از دوران ورزشکاری و مربیگری تا مسئولیت‌های اجرایی، تعامل کنونی میان وزارت ورزش و جوانان و وزارت آموزش‌وپرورش را تجربه‌ای ارزشمند و کم‌سابقه ارزیابی کرد.

وی برگزاری جلسات تخصصی و پی‌گیری مشترک برنامه‌ها با حضور مسئولان دو وزارتخانه را از عوامل مؤثر در توسعه ورزش کشور دانست و اظهار داشت: همکاری هدفمند این دو مجموعه می‌تواند زمینه شناسایی استعدادهای ورزشی در مدارس، تقویت پشتوانه تیم‌های ملی و فراهم‌شدن مسیر رشد دانش‌آموزان مستعد را بیش از گذشته فراهم کند.

اسبقیان با اشاره به حضور چهره‌های دانش‌آموزی در ترکیب تیم‌های ملی، این روند را نشانه‌ای از اهمیت پیوند میان ورزش مدارس و ورزش قهرمانی دانست و تأکید کرد : استمرار این همکاری‌ها می‌تواند به تربیت نسل تازه‌ای از قهرمانان کشور منجر شود.

افزایش مدال‌های طلا؛ نتیجه برنامه‌ریزی و هم‌افزایی

وی در بخش دیگری از سخنان خود، با اشاره به نتایج رقابت‌های آسیایی ناگویا، اظهار کرد: شمار مدال‌های طلای ایران از ۱۳ مدال در دوره پیشین به ۱۹ مدال افزایش یافته است؛ موفقیتی که به گفته او، اهمیت برنامه‌ریزی، هماهنگی و همکاری مجموعه‌های ورزشی را نشان می‌دهد.

اسبقیان همچنین با اشاره به حضور ورزشکاران دانش‌آموز در تیم‌های ملی و موفقیت کشتی‌گیران جوان ایران در رقابت‌های جهانی، بر ضرورت توجه به رده‌های پایه و ایجاد فرصت برای رشد استعدادهای نوجوان و جوان تأکید کرد.

وی این دستاوردها را حاصل تلاش ورزشکاران، مربیان، فدراسیون‌ها و مجموعه مدیران ورزشی دانست و خاطرنشان کرد: سرمایه‌گذاری بر ورزش دانش‌آموزی باید به‌عنوان یکی از پایه‌های اصلی توسعه پایدار ورزش کشور دنبال شود.

رویکرد تازه به حضور ایران در میادین بین‌المللی

معاون توسعه ورزش قهرمانی و حرفه‌ای وزارت ورزش و جوانان در ادامه، با اشاره به برنامه‌ریزی برای حضور قدرتمندتر کاروان ایران در بازی‌های جهانی عشایری، گفت: نگاه مجموعه مدیریتی ورزش کشور تنها به کسب مدال محدود نیست؛ بلکه حضور منسجم، منضبط و پرقدرت کاروان ایران در مراسم رژه و رقابت‌های بین‌المللی نیز اهمیت ویژه‌ای دارد.

وی با اشاره به عملکرد کاروان ایران در بازی‌های جهانی عشایری، از افزایش شمار مدال‌های طلا از یک مدال در دوره پیشین به پنج مدال و کسب رتبه چهارم سخن گفت : این نتیجه را حاصل تلاش ورزشکاران و برنامه‌ریزی مجموعه‌های مسئول دانست.

ورزش مدارس؛ زیربنای آینده ورزش قهرمانی

اسبقیان با تأکید بر ضرورت استمرار همکاری‌های وزارت ورزش و جوانان و وزارت آموزش‌وپرورش، بر تلاش مضاعف، همت جمعی و برنامه‌ریزی مستمر برای پیشبرد اهداف ورزش کشور تأکید کرد.

وی ابراز امیدواری کرد : با تقویت ورزش دانش‌آموزی، شناسایی استعدادهای مستعد از سنین پایه و توسعه تعامل میان نهادهای متولی، زمینه حضور مؤثرتر نسل آینده ورزشکاران ایران در رقابت‌های ملی و بین‌المللی فراهم شود.

آیین افتتاح المپیاد ورزشی درون‌مدرسه‌ای در دبستان دخترانه رازی منطقه ۳ تهران، در همین چارچوب، فرصتی برای تأکید دوباره بر نقش مدارس در ترویج فرهنگ ورزش، ارتقای سلامت دانش‌آموزان و پرورش استعدادهایی است که می‌توانند آینده ورزش قهرمانی کشور را رقم بزنند.

این خبر از وزارت آموزش و پرورش بازنشر شده و متن کامل آن در منبع در دسترس است.
مشاهدهٔ خبر در منبع