مدیران آموزش‌وپرورش فرماندهان اصلی مقابله با جنگ شناختی و تقویت تاب‌آوری جامعه هستند
به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، ابراهیم عزیزی، رئیس کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس شورای اسلامی، روز شنبه ۹ آبان ۱۴۰۵ در گردهمایی مدیران کل نوسازی مدارس کشور، با اشاره به تحولات سیاسی و امنیتی منطقه و رویکردهای آمریکا در قبال جمهوری اسلامی ایران، به تشریح ابعاد راهبردی مواجهه دشمن با کشور پرداخت.
وی با بیان اینکه راهبرد آمریکا در قبال ایران بر سه محور مذاکره ، ایجاد بحران داخلی و جنگ استوار بوده است، اظهار کرد:بررسی تحولات سال‌های اخیر نشان می‌دهد که دشمن با به‌کارگیری ابزارهای مختلف سیاسی، اقتصادی و نظامی در پی دستیابی به اهداف خود بوده، اما در مراحل مختلف با ایستادگی و مقاومت ملت ایران و ظرفیت‌های داخلی کشور مواجه شده است.
عزیزی با اشاره به جنگ‌های اخیر و تلاش دشمن برای تحقق اهداف خود، سه عامل اصلی برتری ایران را حضور و مقاومت مردم، توان نیروهای مسلح و موقعیت ژئوپلیتیکی کشور با محورتنگه هرمز عنوان کرد و افزود:موقعیت راهبردی ایران در منطقه و به‌ویژه ظرفیت تنگه هرمز، در کنار انسجام و حضور مردم و اقتدار نیروهای مسلح، از مؤلفه‌های مهم قدرت کشور در تحولات اخیر بوده است.
رئیس کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس، با اشاره به دستاوردهای این مواجهه، دستیابی جمهوری اسلامی ایران به قدرت معتبرسازی تهدید را یکی از مهم‌ترین نتایج تحولات اخیر دانست و گفت:امروز این واقعیت در معادلات منطقه‌ای و فرامنطقه‌ای مورد توجه قرار گرفته که تهدیدهای ایران از پشتوانه عملی برخوردار است. همچنین جمهوری اسلامی ایران توانسته است محیط دفاعی و امنیتی خود را بر اساس منافع و ظرفیت‌های ملی تعریف کند.
وی با تأکید بر اینکه پایان تقابل نظامی به معنای پایان تهدیدها نیست، اظهار داشت:دشمن اکنون بخش مهمی از راهبرد خود را در قالب جنگ ترکیبی دنبال می‌کند؛ جنگی که در کنار بُعد فیزیکی و نظامی، دارای ابعاد غیرفیزیکی، ادراکی و شناختی است و هدف آن تضعیف تاب‌آوری جامعه، کاهش اعتماد میان مردم و مسئولان و خدشه‌دار کردن اعتبار مسئولان در افکار عمومی است.
عزیزی افزود:در این جنگ، هویت، فرهنگ، تاریخ و تمدن کشور نیز هدف قرار می‌گیرد و تلاش می‌شود با اثرگذاری بر باورها و ادراک جامعه، زمینه تضعیف انسجام و مقاومت ملی فراهم شود. ازاین‌رو، مقابله با این تهدید صرفاً در حوزه نظامی تعریف نمی‌شود و همه بخش‌های کشور، به‌ویژه مجموعه‌های فرهنگی و آموزشی، در این زمینه مسئولیت دارند.
وی آموزش‌وپرورش را یکی از مهم‌ترین عرصه‌های مقابله با جنگ شناختی دانست و تصریح کرد:امروز مدیران و مسئولان آموزش‌وپرورش فرماندهان اصلی این عرصه هستند و نقش آنان در ارتقای تاب‌آوری، تقویت مقاومت مردمی، اعتمادسازی و مقابله با تلاش دشمن برای ایجاد فاصله میان مردم و مسئولان، نقشی تعیین‌کننده است.
رئیس کمیسیون امنیت ملی و سیاست خارجی مجلس با تأکید بر اهمیت نقش نسل آینده در این میدان، خاطرنشان کرد:آموزش‌وپرورش به دلیل ارتباط مستقیم با نسل جوان و آینده‌ساز کشور، مسئولیتی اساسی در تقویت آگاهی، حفظ هویت و صیانت از سرمایه‌های فرهنگی و اجتماعی بر عهده دارد و هیچ مجموعه‌ای به اندازه این حوزه نمی‌تواند در این عرصه اثرگذار باشد.
عزیزی همچنین با اشاره به جایگاه سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، فعالیت این مجموعه را در ایجاد و توسعه زیرساخت‌های آموزشی، اقدامی امیدبخش و توسعه‌آفرین توصیف کرد و بر اهمیت ظرفیت‌های این حوزه در پیشبرد مأموریت‌های آموزشی و تربیتی کشور تأکید داشت.
وی در پایان، تقویت تاب‌آوری و مقاومت اجتماعی، افزایش اعتماد عمومی و صیانت از هویت و فرهنگ ملی را از ضرورت‌های شرایط کنونی دانست و نقش مدیران و مسئولان آموزشی را در تحقق این اهداف مهم و اثرگذار ارزیابی کرد.
مشاهدهٔ خبر در منبع