مدیریت کمبود نیروی انسانی در آغاز سال تحصیلی با اتکا به آمار و توزیع هدفمند نیروها انجام شد

به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علی فرهادی؛ معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع در آیین انعقاد تفاهم نامه معاونت برنامه ریزی و توسعه منابع و مرکز آمار ایران با تأکید بر ضرورت تصمیم‌گیری مبتنی بر داده‌های دقیق، گفت: مدیریت بهینه منابع انسانی و توزیع هدفمند نیروها، امکان آغاز سال تحصیلی جاری بدون کمبود نیروی انسانی را فراهم کرده است.

فرهادی با اشاره به اهمیت آمار در مدیریت منابع و برنامه‌ریزی آموزشی، اظهار کرد: برای تحقق اهداف هر برنامه، ابتدا باید منابع و مصارف به‌درستی شناسایی شوند، فرایند اجرا مشخص باشد و سپس اهداف متناسب با امکانات موجود تعیین شوند.

وی با بیان این‌که سرمایه انسانی از مهم‌ترین دارایی‌های هر کشور است، افزود: نظام تعلیم‌وتربیت مسئولیت پرورش نیروی انسانی توانمند، سالم و بانشاط را بر عهده دارد و به همین دلیل، هرگونه خطا در محاسبات و برنامه‌ریزی‌های این حوزه می‌تواند بر کیفیت آموزش و آینده کشور اثر بگذارد.

مدیریت کمبود نیرو با تکیه بر داده‌های آماری

معاون برنامه‌ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش‌وپرورش با اشاره به تجربه مدیریت نیروی انسانی در سال تحصیلی جاری، گفت: بر اساس محاسبات انجام‌شده، این وزارتخانه به استخدام ۲۴ هزار نفر نیروی جدید نیاز داشت؛ اما شرایط جنگی امکان استخدام این نیروها را فراهم نکرد.

فرهادی افزود: با اتکا به شناخت دقیق از منابع موجود، برنامه‌ریزی و توزیع هدفمند نیروی انسانی، سال تحصیلی بدون کمبود نیروی انسانی آغاز شد.

وی با اشاره به نقل‌وانتقال معلمان، گفت: این فرایند با هدف حفظ آرامش و رضایتمندی معلمان، تقویت بنیان خانواده و افزایش بهره‌وری نیروی انسانی انجام شده است.

به گفته فرهادی، حدود ۶۵ هزار مورد از این نقل‌وانتقالات از طریق سامانه‌های مربوطه انجام شده است؛ موضوعی که از نقش سامانه‌های اطلاعاتی در مدیریت فرایندهای اداری و منابع انسانی حکایت دارد.

همکاری آماری؛ زمینه‌ساز ارتقای کیفیت آموزش

فرهادی با استقبال از همکاری مشترک وزارت آموزش‌وپرورش و مرکز آمار ایران، بر ضرورت تبادل داده‌ها و بهره‌گیری از ظرفیت‌های آماری دو دستگاه تأکید کرد.

وی با اشاره به پیش‌بینی کاهش جمعیت دانش‌آموزی در سال ۱۴۱۲ به میزان حدود سه‌ونیم میلیون نفر، این روند را یکی از موضوعات مهم پیش‌روی نظام آموزشی دانست و تأکید کرد: دسترسی به آمار دقیق و به‌موقع می‌تواند به برنامه‌ریزی بهتر برای مواجهه با تغییرات جمعیتی کمک کند.

معاون وزیر آموزش‌وپرورش با بیان این‌که زمان دسترسی به داده‌ها در اثربخشی تصمیم‌ها اهمیت دارد، اظهار کرد: آمار زمانی می‌تواند مبنای تصمیم‌گیری مؤثر قرار گیرد که دقیق، معتبر و به‌موقع در اختیار مدیران و برنامه‌ریزان باشد.

وی ابراز امیدواری کرد: همکاری با مرکز آمار ایران، از طریق تبادل اطلاعات و هم‌افزایی تخصصی، به بهبود کیفیت آموزش، ارتقای بهره‌وری منابع و تقویت برنامه‌ریزی بلندمدت در نظام تعلیم‌وتربیت منجر شود.

فرهادی انعقاد تفاهم‌نامه میان وزارت آموزش‌وپرورش و مرکز آمار ایران را فرصتی برای توسعه همکاری‌های داده‌محور دانست؛ همکاری‌ای که می‌تواند زمینه تصمیم‌گیری دقیق‌تر و پاسخ‌گویی بهتر به نیازهای آینده آموزش‌وپرورش را فراهم کند.