بیشترین سرمایهگذاری تربیتی باید در سالهای نخست ابتدایی انجام شود/ حجاب به باور نسل جدید تبدیل شود
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، آیتالله محمدجواد فاضل لنکرانی، شامگاه چهارشنبه، ۱۱ شهریورماه در دیدار با وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر ضرورت تحول در نظام تعلیم و تربیت، خواستار توجه ویژه به سالهای نخست تحصیل، تقویت جایگاه معلم، کار معرفتی درباره حجاب و عفاف، تبیین مبانی انقلاب اسلامی برای نسل جدید و مقابله با محتوایی شد که اهداف تربیتی آموزش و پرورش را تضعیف میکند.
وی با قدردانی از حضور وزیر آموزش و پرورش و ارائه گزارشی از برنامههای این وزارتخانه، تأکید کرد: فرمایشات و رهنمودهای رهبر معظم انقلاب درباره آموزش و پرورش باید محور برنامههای این حوزه قرار گیرد.
آیتالله فاضل لنکرانی با اشاره به اهمیت جایگاه تعلیم و تربیت، اظهار کرد: در مجموعه آموزش و پرورش باید افرادی مسئول پیگیری و دنبال کردن مطالب راهبردی، هدایتها و توصیههای رهبر معظم انقلاب باشند تا منظومه فکری تربیتی ایشان مورد توجه قرار گیرد.
بیشترین سرمایهگذاری باید روی معلمان سالهای نخست ابتدایی باشد
وی با اشاره به ضرورت ایجاد علاقه به علم در دانشآموزان، گفت: در نظام آموزشی، باید برنامهای طراحی شود که علم برای جوانان جذاب شود؛ چراکه استعدادهای دانشآموزان در پرتو برخی برنامهها هدر میرود و دانشآموز نباید تمام هم و غم خود را صرف گرفتن نمره خوب کند و پس از آن با علم بیگانه باشد.
آیتالله فاضل لنکرانی افزود: باید برنامه آموزشی تغییر کند و بیشترین تلاش و سرمایهگذاری روی معلمان کلاس اول ابتدایی قرار گیرد؛ چراکه اگر در سالهای نخست تحصیل، برنامهای جامع برای جذب دانشآموز به علم، ایجاد علاقه به یادگیری و توجه به مسائل تربیتی وجود داشته باشد، این مسیر در سالهای بعد نیز ادامه پیدا میکند.
وی ادامه داد: در سالهای نخست ابتدایی، هم معلم و هم دانشآموز گاهی کلاس را بیشتر بهعنوان یک فعالیت تفریحی میبینند و باید برای اصلاح این نگاه برنامهریزی شود.
تأکید بر جایگاه معلم و فرهنگ تکریم استاد
وی با اشاره به خاطرهای از دوران تحصیل خود، گفت: روزی پیرمردی وارد دفتر شد و پدرم که مرجع تقلید بود، به احترام او تمامقد ایستاد. مشخص شد این فرد معلم انشای کلاس اول پدرم بوده است.
آیتالله فاضل لنکرانی افزود: پدرم قلم فارسی بسیار خوبی داشت و بخش مهمی از توانایی او در انشا را از همان معلم آموخته بود و این موضوع نشاندهنده اهمیت رابطه دانشآموز و استاد و جایگاه معلم در شکلگیری شخصیت و تواناییهای دانشآموز است.
رسانه و سریالها نباید از اهداف تربیتی آموزش و پرورش غافل شوند
وی همچنین با اشاره به نقش رسانه در تربیت دانشآموزان، گفت: آموزش و پرورش نباید از سریالهای تلویزیونی غافل باشد و باید هم در زمینه سریالسازی با اهداف تربیتی خود فعال باشد و هم گروهی در آموزش و پرورش، محتوای سریالهای پخششده را از منظر تأثیر آن بر اهداف تربیتی بررسی کند.
آیتالله فاضل لنکرانی تأکید کرد: اگر محتوایی با اهداف آموزش و پرورش و مسائل تربیتی مقابله دارد، باید در برابر آن اقدام شود.
مسائل تربیتی نیازمند کار عمیق علمی و فرهنگی است
وی با بیان اینکه مسائل تربیتی در آموزش و پرورش نیازمند توجه جدی است، اظهار کرد: در حوزه تربیتی باید کار بیشتری انجام شود و در کنار فرهنگ دینی، فرهنگ ایرانی نیز مورد توجه قرار گیرد.
راه حجاب، کار معرفتی است
وی درباره موضوع حجاب نیز گفت: راه حجاب این است که از جهت معرفتی کار شود تا مخاطب حجاب را با یقین و بصیرت بپذیرد.
آیتالله فاضل لنکرانی با اشاره به فعالیتهای انجامشده درباره موضوع حجاب، اظهار کرد: در این زمینه پژوهشها و مباحث مختلفی انجام شده و مجموعه مرکز فقهی نیز پژوهشهای مفصلی درباره حجاب داشته است.
آیتالله فاضل لنکرانی گفت: در موضوع حجاب باید جلسات متعدد برگزار شود و با کار معرفتی، زمینهای فراهم شود که فرد حجاب را با باور و پذیرش درونی انتخاب کند.
وی با بیان اینکه دشمن تلاش میکند عفت و حجاب را به بهانه آزادی زن از بین ببرد، تأکید کرد: طلاب، روحانیون و نخبگان باید جوانان را نسبت به طراحیهای دشمن آگاه کنند.
ضرورت پاسخگویی به شبهات درباره انقلاب اسلامی
آیتالله فاضل لنکرانی یکی دیگر از مسائل مهم را تبیین مبانی انقلاب اسلامی برای نسل جدید دانست و گفت: در آموزش و پرورش نباید موضوع انقلاب صرفاً به برگزاری مراسم ۱۲ بهمن و ۲۲ بهمن و بیان گزارش حوادث انقلاب محدود شود.
وی تأکید کرد: باید متناسب با سن دانشآموزان در مقاطع مختلف، مبانی انقلاب اسلامی برای آنان تبیین شود و دانشآموز بداند انقلاب چرا شکل گرفت و اگر انقلاب شکل نمیگرفت، چه شرایطی ممکن بود بر کشور حاکم شود.
آیتالله فاضل لنکرانی افزود: باید مبانی انقلاب از نظر عقلی، قرآنی، روایی، سیره معصومین و آثار آن برای نسل جدید تبیین شود.
آیتالله فاضل لنکرانی گفت: امروز جوان ۲۰ ساله باید نسبت به انقلاب اسلامی و دلایل شکلگیری آن ادله و شناخت داشته باشد و آموزش و پرورش نباید به افزایش احساسات و تبلیغات مقطعی اکتفا کند.
مشاهدهٔ خبر در منبع