هنرستان‌ها می‌توانند به کانون ارائه خدمات مهارتی در محله تبدیل شوند
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، علیرضا کاظمی؛ عصر امروز سه شنبه ۵ آبان ماه در آیین رونمایی و آغاز به کار «بانک زمان مهارتی» در مسجد جامع صفا، با استقبال از این طرح، آن را فرصتی برای سامان‌دهی ظرفیت‌های مردمی و توسعه همکاری‌های محله‌محور دانست و بر آمادگی آموزش‌وپرورش برای مشارکت مؤثر در اجرای آن تأکید کرد.
وی با اشاره به نقش مساجد در فعالیت‌های عبادی، فرهنگی، اجتماعی و رسیدگی به مسائل مردم، اظهار کرد: مسجد می‌تواند فراتر از کارکردهای معمول خود، به کانونی برای هم‌افزایی ظرفیت‌های محله و مشارکت مردم در حل مسائل مشترک تبدیل شود.
سرمایه اجتماعی؛ دستاورد مهم مشارکت محله‌ای
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به تجربه‌های زندگی اجتماعی در گذشته و همکاری مردم در انجام امور یکدیگر، خاطرنشان کرد : ارزش چنین مشارکت‌هایی تنها به رفع یک نیاز یا ارائه یک خدمت محدود نمی‌شود؛ بلکه تقویت روابط انسانی، گسترش محبت و همدلی و شکل‌گیری اعتماد میان ساکنان محله نیز از دستاوردهای مهم آن است.
کاظمی شناسایی توانمندی‌های افراد، توسعه ارتباطات اجتماعی و آگاهی از ظرفیت‌های موجود در محله را از زمینه‌های اثرگذاری این رویکرد بر مسائل فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دانست و بر ضرورت توجه به پیامدهای گسترده این همکاری‌ها تأکید کرد.
آمادگی آموزش‌وپرورش برای پیوند مدارس با طرح
وی با بیان این‌که آموزش‌وپرورش می‌تواند در توسعه و گسترش این الگو نقش‌آفرین باشد، گفت: دو ظرفیت مهم مدارس مورد توجه قرار دارد ،نخست، نقش مدرسه در ترویج فرهنگ مشارکت اجتماعی و انتقال اطلاعات و تجربه‌های مرتبط با محله؛ دوم، برخورداری مدارس از شبکه گسترده خانواده‌ها و اولیای دانش‌آموزان که می‌تواند در شناسایی مهارت‌ها، تخصص‌ها و توانمندی‌های محلی مؤثر باشد.
کاظمی تأکید کرد : مدارس می‌توانند زمینه ارتباط مؤثرتر میان خانواده‌ها و مجریان طرح را فراهم کنند و به شناسایی ظرفیت‌هایی کمک کنند که دسترسی به آن‌ها از مسیرهای معمول دشوار است.
هنرستان‌ها؛ ظرفیت مهارتی برای ارائه خدمات به مردم
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به توانمندی‌های هنرستان‌های کشور، بر نقش این مراکز در توسعه خدمات مهارتی در محله تأکید کرد و گفت: هنرستان‌ها می‌توانند به کانونی برای ارائه خدمات تخصصی و مهارتی به مردم تبدیل شوند.
به گفته وی، حضور هنرجویان در این فرایند، علاوه بر فراهم کردن فرصت خدمت‌رسانی به جامعه، می‌تواند زمینه آشنایی نسل جوان با نیازهای واقعی مردم، کسب تجربه عملی و آمادگی بیشتر برای ورود به عرصه کار را فراهم کند.
طراحی الگوی همکاری مدرسه، مسجد و محله
کاظمی با اعلام آمادگی آموزش‌وپرورش برای همکاری در اجرای این طرح، بر ضرورت طراحی الگویی مشخص برای اتصال ظرفیت‌های مدارس، محله و مساجد تأکید کرد.
وی همچنین از تلاش‌های دست‌اندرکاران طرح و مسئولان آموزش‌وپرورش شهر تهران و مناطق مشارکت‌کننده قدردانی کرد.
وزیر آموزش‌وپرورش ابراز امیدواری کرد که با شکل‌گیری اراده جمعی و هماهنگی میان مجموعه‌های مسئول، این طرح بتواند به الگویی مؤثر برای حل مسائل محله، توسعه خدمات مهارتی و ارتقای سرمایه اجتماعی تبدیل شود.
مشاهدهٔ خبر در منبع