افزایش سرانه آموزشی و توسعه فضاهای ورزشی/تقویت هویت ملی و دینی؛ محور برنامه‌های تربیتی
به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، علیرضا کاظمی روز سه‌شنبه ۲۸ مهرماه، در شورای آموزش و پرورش استان همدان با حضور حمیدرضا حاجی‌بابایی، نایب‌رئیس مجلس شورای اسلامی، حمید ملانوری شمسی، استاندار همدان، شیدایی، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان و جمعی از مسئولان کشوری و استانی، با اشاره به روند اجرای طرح‌های آموزشی در همدان، این استان را از استان‌های پیشرو کشور در نهضت توسعه عدالت آموزشی دانست.
همدان در شمار استان‌های پیشرو در عدالت آموزشی
وزیر آموزش‌وپرورش با قدردانی از تلاش‌های استاندار، فرمانداران، نمایندگان مجلس، مدیرکل آموزش‌وپرورش، مدیرکل نوسازی مدارس، دانشگاه فرهنگیان، کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان و سایر دستگاه‌های اجرایی، اظهار کرد: همدلی و همراهی مسئولان استان زمینه‌ساز پیشبرد طرح‌های مهم آموزشی شده است.
وی با اشاره به پی‌گیری پروژه‌های نیمه‌تمام در شهرستان اسدآباد، افزود: برخی طرح‌ها که ۱۵ تا ۲۰ سال بلاتکلیف مانده بودند، با پی‌گیری مسئولان در مسیر تکمیل قرار گرفته‌اند؛ اقدامی که نشان‌دهنده اهمیت هم‌افزایی دستگاه‌های اجرایی در توسعه زیرساخت‌های آموزشی است.
کاظمی همچنین از ساخت ۲ هزار و ۳۰۰ مدرسه در کشور طی سال جاری خبر داد و کیفیت ساخت، تجهیزات و استانداردهای مدارس جدید را از دستاوردهای مهم این حوزه برشمرد.
افزایش سرانه آموزشی و توسعه فضاهای ورزشی
وزیر آموزش‌وپرورش با تشریح سیاست‌های محوری این وزارتخانه بر اساس سند تحول بنیادین، گفت: عدالت، کیفیت و هویت سه محور اصلی برنامه‌های آموزش‌وپرورش هستند و اقدامات اجرایی این وزارتخانه در چارچوب نقشه راه مبتنی بر این سند دنبال می‌شود.
وی با اشاره به اقدامات انجام‌شده در حوزه عدالت آموزشی و توسعه زیرساخت‌ها، تصریح کرد: سال گذشته حدود ۱۱ هزار کلاس درس هوشمندسازی شد و تجهیز ۵ هزار کلاس به فناوری‌های روز نیز در دستور کار قرار گرفت.
وی افزود: همچنین ۳۰۰ سرور به زیرساخت شبکه شاد افزوده شده و با توسعه ۶ هزار فضای ورزشی، سرانه فضای ورزشی دانش‌آموزان از ۰.۳۸ به ۰.۵۲ افزایش یافته است.
کاظمی ادامه داد: سرانه فضای آموزشی کشور از ۵.۱۴ به ۵.۵۹ رسیده است و با بهره‌برداری از پروژه‌های باقی‌مانده تا پایان سال، دستیابی به شاخص‌های پیش‌بینی‌شده در برنامه هفتم پیشرفت شتاب بیشتری خواهد گرفت.
وی همچنین از بهسازی ۱۵۰ هزار کلاس درس با مشارکت گروه‌های جهادی، استانداردسازی سامانه‌های سرمایشی و گرمایشی ۲۴ هزار کلاس، جمع‌آوری هزار مدرسه کانکسی و قرار گرفتن بیش از هزار مدرسه سنگی در دستور کار خبر داد.
توانمندسازی معلمان و تحول در کیفیت آموزش
وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر ضرورت ارتقای کیفیت یادگیری، اظهار کرد: برای نخستین بار، برنامه توانمندسازی معلمان با بهره‌گیری از فناوری‌های نوین به‌صورت گسترده دنبال شده و ۹۵ درصد معلمان در دوره‌های آموزشی مرتبط شرکت کرده‌اند.
وی اصلاح روش‌های تدریس، برگزاری کلاس‌های تقویتی، آموزش هوش مصنوعی، تحول در برنامه‌های پرورشی و توجه به دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل را از دیگر اقدامات این وزارتخانه برشمرد.
کاظمی همچنین از توسعه آموزش‌های مهارتی خبر داد و گفت: با اضافه شدن ۸۰۰ رشته هنرستانی، سهم دانش‌آموزان هنرستانی از حدود ۴۲.۵ درصد به نزدیک ۴۷ درصد افزایش یافته است.
رکوردشکنی دانش‌آموزان ایرانی در المپیادهای علمی
کاظمی با اشاره به عملکرد دانش‌آموزان در آزمون‌ها و رقابت‌های علمی گفت: با وجود شرایط دشوار کشور، معدل دانش‌آموزان در سطح ملی ۱.۱۵ نمره افزایش یافته و این رشد در مدارس دولتی به ۱.۳۰ نمره رسیده است.
وی افزود: دانش‌آموزان ایرانی در المپیادهای علمی موفق به ثبت رکورد جدیدی با کسب ۱۸ مدال طلای المپیادهای جهانی شدند و برای نخستین بار نیز در المپیاد جهانی هوش مصنوعی به جایگاه نخست دست یافتند.
وزیر آموزش‌وپرورش این موفقیت‌ها را نشانه ظرفیت بالای نظام تعلیم و تربیت کشور دانست و تأکید کرد: توجه به آموزش‌وپرورش، سرمایه‌گذاری برای آینده کشور و زمینه‌ساز پرورش نسل توانمند و افتخارآفرین است.
پی‌گیری مطالبات معلمان و برنامه‌ریزی برای بودجه ۱۴۰۶
وی در بخش دیگری از سخنان خود به اقدامات انجام‌شده در حوزه معیشت فرهنگیان اشاره کرد و گفت: اجرای رتبه‌بندی معلمان، پرداخت مطالبات، به‌روز شدن پرداخت‌ها و افزایش حق‌التدریس از جمله اقداماتی است که در این حوزه انجام شده است.
کاظمی با اشاره به افزایش مبلغ حق‌التدریس، از پیش‌بینی حمایت‌های ویژه برای مدیران، مناطق محروم، راهبران عشایر و جزایر خبر داد.
وی همچنین ابراز امیدواری کرد: با همکاری مجلس شورای اسلامی، در بودجه سال ۱۴۰۶ تصمیمات مؤثری برای بهبود وضعیت معیشتی معلمان اتخاذ شود.
تقویت هویت ملی و دینی؛ محور برنامه‌های تربیتی
وی از برنامه‌ریزی برای ایجاد نمایشگاه‌هایی در سطح مدارس کشور با هدف انتقال مفاهیم هویت ملی و دینی به دانش‌آموزان خبر داد و ضمن قدردانی از رئیس‌جمهور، اعضای هیئت دولت، استاندار همدان، نمایندگان مجلس و دستگاه‌های اجرایی، بر تداوم همکاری برای ارتقای کیفیت آموزش و توسعه عدالت آموزشی تأکید کرد.
مشاهدهٔ خبر در منبع