تربیت نسل جدید با نسخه‌های قدیمی پیش نمی‌رود
وزیر آموزش‌وپرورش با تأکید بر نقش محوری خانواده در تربیت کودکان و نوجوانان، بر ضرورت تقویت همکاری خانه و مدرسه و توانمندسازی والدین برای مواجهه با چالش‌های تربیتی نسل جدید تأکید کرد و گفت: فضای مجازی نیز در کنار خانواده، مدرسه و جامعه به یکی از فضاهای مؤثر در شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموزان تبدیل شده است.
گروه آموزش‌وپرورش: آیین گرامیداشت هفته پیوند انجمن اولیا و مربیان صبح امروز در سالن حجاب کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد.حجت‌الاسلام‌والمسلمین محسن قرائتی در این مراسم اظهار کرد: فرزندان امانتی در دست پدر و مادر هستند و والدین باید در کنار تأمین نیازهای مادی آنان، به تربیت اخلاقی، معنوی و اجتماعی فرزندان خود نیز توجه داشته باشند.وی با تأکید بر اینکه تربیت فرزند به صرف زمان، حوصله و پی‌گیری مستمر نیاز دارد، افزود: والدین نباید از تکرار نکات تربیتی خسته شوند چراکه ممکن است فرزندان در نخستین مواجهه به توصیه‌های آنان توجه نکنند، اما استمرار در آموزش و تذکر صحیح می‌تواند در شکل‌گیری شخصیت و رفتار آنان تأثیرگذار باشد.حجت‌الاسلام‌والمسلمین قرائتی با تأکید بر ضرورت توجه به علم مفید در نظام آموزشی بیان کرد: برخورداری از مدرک تحصیلی به‌تنهایی برای موفقیت در زندگی کافی نیست و آموزش باید با مهارت‌آموزی همراه باشد. یکی از مشکلات جامعه این است که افراد با وجود برخورداری از مدارک دانشگاهی، گاهی مهارت لازم برای اشتغال را ندارند.وی ادامه داد: دانش‌آموزان باید در کنار تحصیل، مهارت‌های مورد نیاز زندگی و بازار کار را نیز بیاموزند زیرا علم زمانی می‌تواند در زندگی فردی و اجتماعی مؤثر باشد که به توانایی انجام کار و حل مسائل منجر شود.رئیس ستاد اقامه نماز کشور به اهمیت مطالعه و یادگیری مستمر، بر ضرورت اختصاص بخشی از وقت خانواده‌ها به افزایش آگاهی و کسب دانش مفید تأکید کرد و گفت: اطلاعات فراوان به‌تنهایی کافی نیست، بلکه باید به دنبال یادگیری مطالبی باشیم که در زندگی فردی و اجتماعی کاربرد داشته باشند.
حجت‌الاسلام‌والمسلمین قرائتی با تأکید بر نقش خانواده و مدرسه در تربیت دینی دانش‌آموزان، بر ضرورت تقویت ارتباط آنان با قرآن، مسجد و آموزه‌های اسلامی تأکید کرد و توجه به تربیت معنوی را در کنار آموزش‌های علمی و مهارتی ضروری دانست.وی با اشاره به اهمیت رعایت عدالت در رفتار با فرزندان، بر ضرورت پرهیز والدین از تبعیض میان آنان تأکید کرد و توجه به احساسات و نیازهای عاطفی فرزندان را از موضوعات مهم در تربیت خانوادگی دانست.حجت‌الاسلام‌والمسلمین قرائتی با تأکید بر ضرورت تعامل مؤثر خانواده و مدرسه، نقش والدین را در شکل‌گیری شخصیت و آینده فرزندان مهم ارزیابی کرد و خواستار توجه بیشتر خانواده‌ها به مسئولیت تربیتی خود در کنار آموزش‌های رسمی مدارس شد.
مشارکت خانواده و مدرسه یک ضرورت تربیتی استعاطفه سادات مدبرنژاد مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش‌وپرورش در این مراسم، اظهار کرد: هفته پیوند اولیا و مربیان فرصتی است تا یک موضوع مهم برای همه ما یادآوری شود؛ اینکه تربیت، مسئولیتی مشترک است که با همراهی و مشارکت آگاهانه خانواده و مدرسه تحقق پیدا می‌کند.وی با اشاره به اینکه فرزندان در دنیای امروز با چالش‌ها، پیچیدگی‌ها و فرصت‌های متنوعی روبه‌رو هستند، افزود: در چنین شرایطی، اهمیت تعامل خانه و مدرسه بیش از پیش آشکار می‌شود و این تعامل به‌عنوان یک ضرورت تربیتی مطرح است.مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش‌وپرورش با تأکید بر نقش انجمن‌های اولیا و مربیان در تقویت ارتباط میان خانواده و مدرسه خاطرنشان کرد: این انجمن‌ها زمینه تعامل هدفمند و آگاهانه خانواده و مدرسه را در مدارس کشور و در سطوح مختلف تربیتی فراهم می‌کنند.مدبرنژاد ادامه داد: انجمن‌های اولیا و مربیان بستری برای گفت‌وگو، شناسایی مسائل و تبدیل ظرفیت‌های والدین به فرصتی برای توسعه و پیشبرد هدفمند اهداف تربیتی در نظام تعلیم‌وتربیت هستند.تجلیل از انجمن‌های برتر اولیا و مربیانمدبرنژاد با اشاره به برنامه‌های پیش‌بینی‌شده برای هفته پیوند اولیا و مربیان گفت: این آیین فرصتی برای گردهمایی و تجلیل از اعضای انجمن‌های اولیا و مربیان برتر مدارس است که بر اساس شاخص‌های ابلاغی، در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ به‌عنوان انجمن‌های برتر سطح یک انتخاب شده‌اند.
ارسال بیش از ۱۲ هزار اثر به دومین جشنواره ملی طراحی و دوخت لباس دانش‌آموزیوی به برگزاری آیین اختتامیه دومین جشنواره ملی طراحی و دوخت لباس دانش‌آموزی اشاره کرد و گفت: این جشنواره از بهمن‌ماه ۱۴۰۴ آغاز به کار کرد و با وجود شرایط جنگی، بیش از ۱۲ هزار اثر به دبیرخانه جشنواره مستقر در استان قم ارسال شد.مدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش‌وپرورش با تشریح رویکردهای این جشنواره بیان کرد: توجه به هویت اسلامی ـ ایرانی، در نظر گرفتن سلایق دانش‌آموزان و استفاده از ظرفیت هنرستان‌ها در طراحی و دوخت لباس دانش‌آموزی از محورهای اصلی این رویداد بود.وی با تأکید بر اهمیت پیوند آموزش و مهارت‌آموزی افزود: آموزش همراه با مهارت و تولید، از سیاست‌های مهم وزارت آموزش‌وپرورش است و بهره‌گیری از ظرفیت هنرستان‌ها می‌تواند زمینه تحقق این رویکرد را در حوزه‌های مختلف فراهم کند.مدبرنژاد همچنین از مدیرکل آموزش‌وپرورش استان قم، به‌عنوان رئیس دبیرخانه دومین جشنواره ملی طراحی و دوخت لباس دانش‌آموزی، و همکاران وی در آموزش‌وپرورش این استان قدردانی کرد.توسعه مشارکت‌های مردمی در ساخت مدارسمدیرکل انجمن اولیا و مربیان وزارت آموزش‌وپرورش از افتتاح مدارس اولیا در تعدادی از مدارس کشور خبر داد و گفت: این مدارس با مشارکت مردم، والدین، خانواده‌های دانش‌آموزان و اعضای انجمن‌های اولیا و مربیان ساخته شده‌اند.وی این اقدام را فرصتی برای توسعه مشارکت‌های مردمی در نهضت توسعه عدالت آموزشی و تربیتی دانست و ابراز امیدواری کرد که با بهره‌گیری بیشتر از ظرفیت خانواده‌ها و مردم، زمینه مشارکت گسترده‌تر آنان در نظام تعلیم‌وتربیت کشور فراهم شود.
فضای مجازی به یکی از فضاهای موثر در تربیت نسل جدید تبدیل شده است علیرضا کاظمی وزیر آموزش‌وپرورش هم در این مراسم، اظهار کرد: اساسا تربیت در خانواده شکل می‌گیرد و خانواده موثرترین عنصر در شکل‌گیری شخصیت کودکان و نوجوانان است. مدرسه و معلم نیز در کنار خانواده نقش مهمی در این فرایند ایفا می‌کنند.وی با اشاره به اینکه دستیابی به اهداف تربیتی مستلزم هم‌افزایی خانواده و مدرسه است، افزود: نوع نگاه خانواده به مدرسه و نگاه مدرسه به اولیا نیازمند تغییرات جدی است و هر اندازه بتوانیم توانمندی‌ها و مهارت‌های خانواده‌ها را در فرایند تربیت ارتقا دهیم، موفق‌تر خواهیم بود.کاظمی با اشاره به تغییر شرایط زندگی و تربیت دانش‌آموزان در دنیای امروز، گفت: در گذشته خانواده، مدرسه و جامعه از نهادهای موثر در تربیت بودند، اما امروز فضای مجازی نیز به این مجموعه اضافه شده است؛ فضایی که نقش مهمی در تربیت و شکل‌گیری شخصیت دانش‌آموزان دارد. در چنین شرایطی، ضروری است با همکاری و هم‌افزایی خانواده‌ها، مهارت‌های لازم برای مواجهه با اقتضائات جدید تربیتی ارتقا یابد و زمینه بهبود فرایندهای تربیت فراهم شود.ضرورت تبدیل انجمن اولیا و مربیان به سازمانوزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اهمیت ساختار انجمن اولیا و مربیان، از پی‌گیری موضوع تبدیل این انجمن به سازمان در شورای عالی انقلاب فرهنگی خبر داد و از رئیس و اعضای این شورا، به‌ویژه دبیر آن، قدردانی کرد.وی با تاکید بر اینکه خانواده مهم‌ترین رکن تربیت است، اظهار کرد: اگر انجمن اولیا و مربیان متولی راهبری این حوزه است، برای پاسخ‌گویی مؤثر به نیازهای خانواده‌ها به سازوکاری گسترده‌تر نیاز داریم.
کاظمی با اشاره به ضرورت حمایت ساختاری از برنامه‌های توانمندسازی خانواده‌ها، افزود: با شکل‌گیری این سازمان می‌توان برنامه‌ها و دغدغه‌های حوزه خانواده را به شهرها و روستاهای کوچک و بزرگ کشور منتقل کرد و با همکاری و همراهی مجموعه‌های مسئول، اتفاقات موثری را در این حوزه رقم زد.وی با اشاره به گستره جامعه مخاطبان این وزارتخانه، گفت: آموزش‌وپرورش با حدود ۱۶ میلیون و ۵۰۰ هزار دانش‌آموز و یک میلیون همکار، بزرگ‌ترین فصل مشترک دولت و ملت است. گر برای هر دانش‌آموز دست‌کم یک ولی در نظر بگیریم، آموزش‌وپرورش با حدود ۳۰ میلیون نفر از اولیای دانش‌آموزان ارتباط دارد؛ ظرفیتی که امکان انتقال پیام‌ها و اجرای برنامه‌ها را در کوتاه‌ترین زمان ممکن فراهم می‌کند.کاظمی با تاکید بر رویکرد توانمندسازی خانواده‌ها در انجمن اولیا و مربیان، خاطرنشان کرد: تلاش می‌کنیم رویکردهای این انجمن را به سمت توانمندسازی اولیا با رویکردهای تربیتی سوق دهیم. حضور خانواده‌ها در کنار مدیران مدارس و مشارکت آنان در انجمن‌های اولیا و مربیان، کمک ارزشمندی به آموزش‌وپرورش در حوزه‌های مختلف است.وی با اشاره به چالش‌های پیش روی نسل جدید، گفت: دانش‌آموزان امروز با تهدیدها، آسیب‌های اجتماعی و انتخاب‌های متعددی مواجه‌اند و ما وظیفه داریم با کمک به آن‌ها، زمینه انتخاب مسیر درست را فراهم کنیم.وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه نسل جدید صرفا با بایدها و نبایدها مسیر زندگی خود را انتخاب نمی‌کند، افزود: باید به پرسش‌های دانش‌آموزان پاسخ دهیم و با تقویت مهارت‌های لازم، آن‌ها را در شناخت مسیر درست و انتخاب آگاهانه یاری کنیم.
کاظمی با اشاره به مواجهه دانش‌آموزان با اضطراب، استرس، پرخاشگری، افسردگی و آسیب‌های اجتماعی، تصریح کرد: در حمایت از سلامت فرزندان، خانواده نخستین نهادی است که می‌تواند نقش موثری ایفا کند.وی از تلاش برای تقویت حوزه مشاوره و مراکز مشاوره انجمن اولیا و مربیان خبر داد و گفت: در حال حاضر بیش از ۳۵۰ مرکز مشاوره فعال در این مجموعه وجود دارد و بیش از ۵ هزار مدرس آموزش خانواده نیز در سطح کشور آماده خدمت‌رسانی به اولیا و مربیان هستند.وزیر آموزش‌وپرورش با قدردانی از اقدامات انجمن‌های اولیا و مربیان در حوزه مدرسه‌سازی، این مشارکت را نمونه‌ای از هم‌افزایی و همراهی خانواده‌ها با نظام تعلیم و تربیت دانست.کاظمی با اشاره به تلاش‌های دولت چهاردهم در زمینه توسعه عدالت آموزشی در فضاها و تجهیزات، این اقدامات را گامی مهم در مسیر ارتقای زیرساخت‌های آموزشی کشور توصیف کرد و ابراز امیدواری کرد که با تداوم این رویکرد، زمینه تحقق اهداف آموزش‌وپرورش و تربیت نسلی در تراز انقلاب اسلامی فراهم شود.
مشاهدهٔ خبر در منبع