بازنشر از منابع رسمیمیز خبرِ روز؛ ورزش، آموزش، کنکور و حوادث
دیلی‌بازمیز خبرِ روز؛ ورزش، آموزش، کنکور و حوادث
دیلی‌باز / آموزش و کنکور
آموزش و کنکور

ضرورت اقناع خانواده‌ها از زیست‌بوم جدید برنامه درسی

منبع: خبرگزاری مهر۱۵ شهریور ۱۴۰۵
ضرورت اقناع خانواده‌ها از زیست‌بوم جدید برنامه درسی

علی لطیفی، در نشست «زیست‌بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی» ویژه معاونان آموزش ابتدایی ادارات‌کل آموزش وپرورش استان‌ها به میزبانی استان اصفهان، با تشریح آخرین اقدامات و برنامه‌های پیش‌رو، بر ضرورت همراهی استان‌ها…

به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت آموزش و پرورش، علی لطیفی، در نشست «زیست‌بوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی» ویژه معاونان آموزش ابتدایی ادارات‌کل آموزش وپرورش استان‌ها به میزبانی استان اصفهان، با تشریح آخرین اقدامات و برنامه‌های پیش‌رو، بر ضرورت همراهی استان‌ها، مدارس و معلمان برای اجرای موفق این برنامه تأکید کرد و با اشاره به ضرورت حمایت از مدارس مجری زیست‌بوم جدید برنامه درسی اظهار کرد: در حوزه حمایت‌های آموزشی، تأمین کتاب‌های درسی و راهنمای معلم، مواد و منابع آموزشی چاپی از جمله لوحه‌ها و فلش‌کارت‌ها، برگزاری دوره‌های آموزشی و همچنین تجهیز مدارس در حال اقدام است و تلاش داریم کتاب درسی و منابع مورد نیاز معلمان هرچه سریع‌تر در اختیار آنان قرار گیرد.

لطیفی با بیان اینکه امکان انتخاب و تولید فعالیت‌های آموزشی به معنای الزام مدارس به تولید محتوای جدید نیست، تصریح کرد: هدف این است که متناسب با شرایط مدرسه امکان انتخاب و تولید فراهم باشد، اما کیفیت کار باید در سطوح بالاتر مورد بررسی قرار گیرد و در صورت ارائه طرحی برای تولید یک فعالیت یا واحد یادگیری، شورای علمی منطقه باید آن را از نظر کیفیت و میزان تحقق انتظارات عملکردی بررسی و تأیید کند.

وی یکی از الزامات مهم اجرای زیست‌بوم جدید را اقناع و ایجاد اطمینان در خانواده‌ها دانست و گفت: والدین باید بدانند این برنامه یک اقدام آزمایشی و بدون پشتوانه نیست، بلکه مرحله الگوسازی یک برنامه جدید است که با پشتوانه وزارت آموزش‌وپرورش و مشارکت رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی در حال اجراست و مدارس و معلمان مجری نیز با دقت انتخاب شده‌اند.

رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی ادامه داد: باید برای خانواده‌ها توضیح داده شود که در صورت تغییر مدرسه دانش‌آموز، لطمه‌ای به فرآیند آموزشی او وارد نخواهد شد، چراکه تغییر بنیادین و اساسی در سطح محتوای آموزشی نسبت به گذشته وجود ندارد و بخش مهمی از تفاوت‌ها به کیفیت، عمق، تعامل و فعال‌تر شدن فرآیند یادگیری مربوط می‌شود.

وی با تأکید بر اینکه تصمیم‌گیری‌های آموزشی نباید همواره به شکل یکپارچه و یکسان برای همه مناطق انجام شود، عنوان کرد: سیاست وزارت آموزش‌وپرورش در سال جاری حرکت به سمت تصمیم‌گیری‌های بومی، اقلیمی، منطقه‌ای و استانی است و این نگاه می‌تواند به اجرای دقیق‌تر و متناسب‌تر برنامه‌ها کمک کند.

وی با ابراز امیدواری نسبت به اجرای موفق زیست‌بوم جدید برنامه درسی در استان‌ها خاطرنشان کرد: این برنامه در ابتدای مسیر قرار دارد و اطمینان داریم با همت، نیت خیر و سختکوشی مدیران، معاونان، معلمان و راهبران در استان‌ها، می‌توان اجرای موفق و مؤثری را رقم زد.

این خبر از خبرگزاری مهر بازنشر شده و متن کامل آن در منبع در دسترس است.
مشاهدهٔ خبر در منبع