نظام تصمیم‌گیری در نهضت سوادآموزی باید مشارکتی و تقاضامحور باشد
به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، علی سعیدی رئیس سازمان نهضت سوادآموزی، در ابتدای نشست مجازی شورای مرکزی سازمان با معاونان سوادآموزی استان‌ها، ضمن قدردانی از تلاش‌های همکاران در سراسر کشور، هفته پدافند غیرعامل را گرامی داشت و یاد و خاطره شهدای این عرصه را ارج نهاد.
سعیدی با تبیین ارتباط پدافند غیرعامل با مأموریت‌های سازمان، بر ضرورت پیش‌بینی سازوکارهای لازم برای تداوم فعالیت‌های آموزشی و پرورشی در شرایط بحران تأکید کرد و خواستار تدوین دستورالعملی متناسب با شرایط اضطراری برای جلوگیری از وقفه در برنامه‌های سوادآموزی و حفظ دسترسی به فرصت‌های یادگیری شد.
وی در ادامه، تقویت نظام تصمیم‌گیری مشارکتی و تقاضامحور را از ضرورت‌های مدیریتی سازمان دانست و اظهار کرد: استان‌ها باید علاوه بر مشارکت در اجرای برنامه‌ها، در مراحل تصمیم‌سازی، تصمیم‌گیری، اجرا و نظارت نیز نقش مؤثر داشته باشند. به گفته وی، بهره‌گیری از دیدگاه‌های کارشناسی و تجربه‌های استانی می‌تواند به ارتقای کیفیت تصمیم‌ها و اثربخشی برنامه‌های سوادآموزی کمک کند.
رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با تأکید بر ضرورت تعیین تکلیف وضعیت آموزش‌دهندگان، این موضوع را یکی از دغدغه‌های جدی خود دانست و تصریح کرد: پی‌گیری مطالبات این نیروها را برخود فرض می‌دانم و با جدیت دنبال خواهم کرد.
سعیدی با اشاره به دشواری‌های شناسایی، جذب و آموزش افراد بی‌سواد و کم‌سواد و تلاش‌های مستمر آموزش‌دهندگان در این مسیر، بر ضرورت توجه به مطالبات و وضعیت شغلی آنان تأکید کرد و گفت: خود را متعهد به پی‌گیری تعیین تکلیف وضعیت آموزش‌دهندگان می‌دانم و این موضوع را با جدیت از مسیرهای قانونی و مراجع ذی‌صلاح دنبال می‌کنم.
وی در عین حال با اشاره به حدود اختیارات سازمان خاطرنشان کرد: تصمیم‌گیری درباره استخدام، تبدیل وضعیت و تأمین نیروی انسانی تابع قوانین و ضوابط استخدامی است و به صورت مستقل در حوزه اختیارات سازمان نهضت سوادآموزی نمی‌باشد؛ با این وجود، پی‌گیری این مطالبه و انتقال دغدغه‌های آموزش‌دهندگان به مراجع مسئول، در دستور کار سازمان قرار دارد.
مشاهدهٔ خبر در منبع