کودکستانها فقط مجاز به استفاده از بستههای تربیتی- یادگیری تأییدشده هستند/ ثبتنام نوآموزان در کودکستانهای دارای مجوز از سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک
به گزارش مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، حمیدرضا شیخالاسلام؛ در سیونهمین اجلاس سراسری رؤسای آموزش و پرورش کشور، با تشریح سیاستها و برنامههای سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، بر ضرورت ساماندهی محتوای آموزشی و تربیتی، توانمندسازی خانوادهها، تقویت نظارت بر کودکستانها و شفافیت در فرآیندهای مالی این مراکز تأکید کرد.
وی با اشاره به مفاد اساسنامه سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک، اظهار کرد: کودکستانها باید بستههای آموزشی و تربیتی مورد نیاز خود را صرفاً از میان محتواهای معرفیشده و تأییدشده سازمان انتخاب و خریداری کنند.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک افزود: اجرای این سیاست علاوه بر ایجاد وحدت رویه در کودکستانها، زمینه ارتقای کیفیت تربیتی و کاهش پراکندگی محتوایی را در سطح کشور فراهم میکند
شیخالاسلام با تأکید بر ضرورت همراه کردن خانوادهها با این سیاست، گفت: لازم است فلسفه و اهداف بستههای تربیتی مورد تأیید برای خانوادهها تبیین شود تا والدین با شناخت و آگاهی بیشتری در فرآیند انتخاب و استفاده از این بستهها مشارکت کنند.
وی همچنین ایجاد بانک امانی تجهیزات برای مناطق کمبرخوردار، استفاده از ظرفیت نظرسنجی برای مشارکت والدین در فرآیند انتخاب بستهها و حمایت مالی از خانوادههای نیازمند را از راهکارهای مورد توجه در این زمینه عنوان کرد و بر ضرورت نظارت دقیق مناطق برای جلوگیری از تحمیل سلیقهای بستههای تربیتی تأکید کرد.
خانواده، محور اصلی تربیت کودک
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک با تأکید بر جایگاه خانواده در فرآیند تربیت کودک، گفت: خانواده بستر اصلی تربیت کودک است و توانمندسازی والدین باید یکی از محورهای اصلی سیاستگذاری در حوزه تعلیم و تربیت دوران کودکی باشد.
شیخالاسلام افزود: بر همین اساس، دورههای توانافزایی مدیریت تربیتی با محوریت خانواده باید به سمت موضوعات کاربردی و مورد نیاز والدین هدایت شود.
وی مدیریت رفتار کودک، مهارت ارتباط مؤثر، کنترل خشم و شیوه استفاده صحیح از فضای مجازی را از جمله موضوعاتی دانست که باید در محتوای دورههای آموزشی خانواده مورد توجه قرار گیرد.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک همچنین استفاده از الگوهای ترکیبی آموزش حضوری و غیرحضوری را راهکاری برای افزایش مشارکت خانوادهها و دسترسی بیشتر آنان به دورههای توانمندسازی عنوان کرد.
شفافیت در تعیین شهریه کودکستانها
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت در ادامه این اجلاس که فرآیند ملی ارزیابی، محاسبه و ابلاغ شهریه کودکستانها نیز تشریح شد، بیان کرد: بر اساس مباحث مطرحشده، الکترونیکی شدن فرآیند تعیین شهریه و شفافسازی مراحل آن برای مؤسسان و خانوادهها از الزامات این حوزه است تا فرآیند تعیین و دریافت شهریه با شفافیت و نظارت بیشتری انجام شود.
وی گفت: بر این اساس ، سامانه «شکوا» بهعنوان سامانه برخط ثبت و پیگیری گزارشها و شکایات حوزه تعلیم و تربیت کودک معرفی شد.
وی افزود: این سامانه با هدف تسهیل ثبت گزارشها، پیگیری شکایات، شناسایی مراکز غیرمجاز و صیانت از حقوق خانوادهها در حوزه کودکستانها مورد استفاده قرار خواهد گرفت.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت در این نشست همچنین بر ضرورت توانمندسازی سرمایه انسانی کودکستانها شامل مؤسسان، مدیران و مربیان تأکید کرد؛ موضوعی که از ارکان ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی در این مراکز محسوب میشود.
برنامه درسی ملی دوره پیشدبستانی در مسیر تدوین
وی در بخش دیگری از این اجلاس، آخرین وضعیت پروژه ۶۰ نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تشریح شد و گفت: این پروژه با هدف طراحی و تولید برنامه درسی دوره پیشدبستانی در حال اجراست و مؤلفههایی همچون انس با قرآن، آموزش مهارتهای اجتماعی، تربیت بدنی و زبان فارسی را مورد توجه قرار میدهد.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت گفت: بر اساس گزارش ارائهشده، شورای سیاستگذاری طراحی برنامه درسی با حضور نمایندگان نهادهای مرتبط از جمله شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای عالی آموزش و پرورش و سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی تشکیل شده و طرحنامه اجرایی این برنامه در قالب ۹ گام تدوین شده است.
وی تشریح کرد: هماکنون مطالعات پشتیبان این برنامه شامل بازخوانی اسناد ملی و بینالمللی، بررسی تطبیقی تجارب کشورهای منتخب و تدوین مبانی نظری در حال انجام است.
تأکید بر تخصیص بهموقع سرانه و حمایت از مناطق محروم
وی در بخش مالی و اداری نیز بر ضرورت تخصیص بهموقع سرانه نوآموزان برای دورههای چندپایه و تابستانی تأکید کردو گفت: حمایت مالی از مناطق محروم از طریق جذب اعتبارات خیرین و دستگاههای دولتی، ارائه بهموقع گزارشهای مستند و نظارت بر نحوه هزینهکرد سرانه از دیگر محورهای مورد تاکید است.
رئیس سازمان ملی تعلیم و تربیت همچنین تکمیل و فعالسازی پستهای سازمانی در ادارات کل و مناطق استانها، انتصاب نیروهای واجد صلاحیت و تأمین تجهیزات مورد نیاز رؤسای ادارات نیز مورد تأکید قرار داد و گفت: راهکارهای ارائهشده در حوزه محتوای تربیتی، توانمندسازی خانواده، نظارت بر کودکستانها، تعیین شهریه، برنامه درسی، منابع انسانی و اعتبارات، مبنای برنامهریزیهای آتی سازمان ملی تعلیم و تربیت کودک در سطح ستاد، استانها و مناطق کشور قرار خواهد گرفت.
وی هدف از اجرای این برنامهها را ارتقای کیفیت خدمات آموزشی و تربیتی، ایجاد انسجام در سیاستگذاری و اجرا و بهبود فرآیند تعلیم و تربیت در دوران کودکی در سراسر کشور عنوان شده کرد.
مشاهدهٔ خبر در منبع