شش ماه تلاش در روزهای دشوار؛ از ساماندهی بیش از ۹۰۰ هزار نفر تا احیای آموزش‌های ضمن‌خدمت حضوری
به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش ، نشست هم‌اندیشی سالانه همکاران این مرکز با حضور علی فرهادی، معاون برنامه‌ریزی و توسعه وزارت آموزش‌وپرورش و با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای دانش‌آموز و معلم، به‌ویژه شهدای مدرسه شجریان، برگزار شد.
در این نشست، علی باقرزاده؛ رئیس مرکز ضمن قدردانی از تلاش و همراهی همکاران، گزارشی از عملکرد شش‌ماهه نخست سال ارائه کرد و به تشریح اقدامات انجام‌شده در حوزه‌های مختلف منابع انسانی، از صدور احکام و ارتقای رتبه معلمان تا ساماندهی نیروی انسانی، نقل‌وانتقالات، توسعه ساختارهای سازمانی و تحول اداری پرداخت.
مدیریت مأموریت‌های گسترده در شرایط دشوار
بخش مهمی از فعالیت‌های مرکز در نیمه نخست سال، در شرایط خاص و محدودیت‌هایی انجام شد که اجرای برخی فرایندهای سامانه‌ای و هماهنگی‌های اداری را با دشواری مواجه می‌کرد. با این حال، فرایندهای کلیدی منابع انسانی با پی‌گیری مستمر ادامه یافت.
صدور سریع احکام افزایش ضریب ریالی سال ۱۴۰۵، اجرای فرایند ارتقای رتبه معلمان با هدف کاهش نگرانی و تنش برای مشمولان و برگزاری فرایند انتخاب معلمان نمونه استانی و ملی در هفته معلم، از جمله اقدامات این دوره بود؛ فرایندی که مشارکت گسترده جامعه معلمان را به همراه داشت.
نقل‌وانتقالات؛ رسیدگی به ۱۱۷ هزار درخواست در ۴۰ روز
فرایند نقل‌وانتقالات نیروی انسانی، با ثبت حدود ۱۱۷ هزار درخواست جابه‌جایی در مدت ۴۰ روز، یکی از گسترده‌ترین مأموریت‌های اجرایی مرکز در این دوره بود.
در اجرای این فرایند، ضمن رسیدگی به درخواست‌ها و ملاحظات فردی همکاران، حفظ توازن نیروی انسانی و جلوگیری از کمبود نیرو در مناطق نیازمند مورد توجه قرار گرفت. در همین راستا، ورود و خروج نیرو در حدود هزار و ۵۰۰ گروه شغلی ـ شهرستانی محدود شد. این رویکرد با وجود ایجاد برخی دشواری‌ها در فرایند جابه‌جایی، به تثبیت نیروی انسانی در مناطق نیازمند کمک کرد و شمار انتقال‌یافتگان را نسبت به سال گذشته حدود ۲۰ هزار نفر کاهش داد.
ساماندهی بیش از ۹۰۰ هزار نفر؛ استمرار خدمت‌رسانی در مدارس
ساماندهی نیروی انسانی با پوشش بیش از ۹۰۰ هزار نفر، از دیگر اقدامات گسترده مرکز در نیمه نخست سال بود که ابلاغ‌های مربوط به آن صادر شد.
این فرایند در شرایطی انجام گرفت که شمار نیروهای ورودی نسبت به سال گذشته حدود ۳۵ هزار نفر کمتر بود. با این وجود، طبق گزارش ارائه‌شده در نشست، موضوع «کلاس بدون معلم» به‌عنوان یکی از دغدغه‌های جدی آغاز سال تحصیلی، به مسئله‌ای فراگیر تبدیل نشد.
همچنین، با تشکیل کمیته‌های مرتبط در سطح استان‌ها و شهرستان‌ها، زمینه بهره‌گیری بهتر از ظرفیت نیروی انسانی موجود فراهم شد و حدود ۲۰ هزار نفر نیروی بیشتر نسبت به سال قبل در خدمت باقی ماندند.
احیای آموزش‌های ضمن‌خدمت حضوری پس از یک دهه
برگزاری دوره‌های حضوری آموزش ضمن‌خدمت پس از حدود ۱۰ سال وقفه، از دستاوردهای قابل توجه این دوره بود؛ اقدامی که با وجود شرایط دشوار و محدودیت‌های برگزاری اجتماعات، زمینه بازگشت آموزش‌های حضوری را فراهم کرد.
در حوزه ارزیابی و انتصاب مدیران نیز فرایند آزمون گواهی صلاحیت حرفه‌ای مدیران برگزار شد. بر اساس گزارش ارائه‌شده، این آزمون بدون شکایت در خصوص نحوه برگزاری و محتوای آن انجام شد و در تقویت فرهنگ احراز صلاحیت حرفه‌ای برای تصدی مدیریت مدارس نقش داشت.
گام‌های مؤثر در اصلاح ساختار و توسعه عدالت سازمانی
در حوزه ساختار سازمانی، ضوابط طراحی ساختار در دولت به تصویب رسید و ابلاغ آن در دستور کار قرار گرفت. همچنین، اختیار طراحی ساختار به وزارت آموزش‌وپرورش واگذار شد و پژوهشگاه مطالعات آموزش‌وپرورش پس از بیش از ۱۵ سال بلاتکلیفی، استقلال خود را بازیافت.
تأسیس ۱۲ منطقه آموزشی جدید، از جمله ناحیه سوم زاهدان، نیز از دیگر اقدامات این دوره بود که با هدف ساماندهی بهتر قلمروهای آموزشی و توزیع متناسب‌تر خدمات انجام شد.
بهره‌وری و تحول اداری؛ حرکت به‌سوی مدیریت اثربخش‌تر
تصویب برنامه بهره‌وری وزارت آموزش‌وپرورش و ابلاغ آن از سوی سازمان ملی بهره‌وری، از اقدامات مهم مرکز در مسیر ارتقای بهره‌وری و بهبود عملکرد سازمانی بود.
همچنین، شورای تحول اداری وزارتخانه احیا شد و جلسات اتاق وضعیت با حضور وزیر آموزش‌وپرورش به‌صورت هفتگی در دستور کار قرار گرفت؛ سازوکاری برای پی‌گیری مسائل اجرایی، بررسی وضعیت اقدامات و تقویت هماهنگی میان بخش‌های مختلف وزارتخانه.
پاسخ‌گویی به مراجعان؛ همراهی همکاران در میدان خدمت
در بخش دیگری از گزارش، به عملکرد همکاران در پاسخ‌گویی به مراجعان و پی‌گیری درخواست‌ها اشاره شد. حضور و همراهی همکاران در میز خدمت و تلاش برای رسیدگی آرام، منطقی و مسئولانه به مسائل مراجعان، از جمله موضوعات مورد تقدیر در این نشست بود.
برنامه‌های پیش‌رو؛ مستندسازی تجربه‌ها و انتقال دانش به سراسر کشور
در ادامه، مهم‌ترین اقدامات پیش‌بینی‌شده برای تکمیل و انتشار دستاوردهای مرکز تشریح شد. نهایی‌سازی گزارش عملکرد شش‌ماهه و ارائه آن به وزیر آموزش‌وپرورش و دکتر فرهادی، آماده‌سازی زودهنگام سالنامه آماری و تدوین مجموعه ۱۰ جلدی قوانین و مقررات حوزه‌هایی همچون رتبه‌بندی، ارزشیابی و آموزش‌های ضمن‌خدمت، از جمله این برنامه‌هاست.
مجموعه قوانین و مقررات پس از طی مراحل ویراستاری، در آستانه انعقاد قرارداد چاپ قرار دارد. هدف از تدوین و انتشار این مجموعه، تسهیل دسترسی کارشناسان سراسر کشور به منابع معتبر و مستند و فراهم‌کردن زمینه اجرای هماهنگ‌تر مأموریت‌های مرکز و وزارت آموزش‌وپرورش است.
نشست هم‌اندیشی فصلی همکاران مرکز برنامه‌ریزی منابع انسانی و امور اداری، فرصتی برای مرور تجربه‌های اجرایی، قدردانی از تلاش‌های جمعی و ترسیم مسیر پیش‌رو بود؛ مسیری که بر استمرار خدمت‌رسانی، ارتقای کیفیت مدیریت منابع انسانی، اصلاح فرایندها و تقویت پشتوانه کارشناسی نظام تعلیم‌وتربیت کشور استوار است.
مشاهدهٔ خبر در منبع