بازنشر از منابع رسمیمیز خبرِ روز؛ ورزش، آموزش، کنکور و حوادث
دیلی‌بازمیز خبرِ روز؛ ورزش، آموزش، کنکور و حوادث
دیلی‌باز / حوادث
حوادث

۱۰ هزار دانش‌آموز ناشنوا و کم‌شنوا در مدارس تحصیل می‌کنند

منبع: خبرگزاری فارس — اجتماعی۱۹ مهر ۱۴۰۵

رئیس سازمان مدارس استثنایی کشور از سیر تحول تاریخی آموزش‌وپرورش استثنایی در ایران خبر داد و بر لزوم توجه ویژه به عدالت آموزشی تأکید کرد.

گروه آموزش‌وپرورش: سالار قاسمی معاون وزیر آموزش‌وپرورش و رئیس سازمان مدارس استثنابی کشور در برنامه سایه‌روشن رادیو گفت‌وگو با اشاره به وضعیت آماری دانش‌آموزان ناشنوا و کم‌شنوا در کشور، اعلام کرد: در حال حاضر ۳۶۲۶ دانش‌آموز در مدارس استثنایی و دوبرابر این تعداد در مدارس فراگیر و عادی در حال تحصیل هستند و بیش از ۹۰ مدرسه ویژه برای این دانش‌آموزان وجود دارد. وی با اشاره به وجود ۱۰۴۰ بازمانده از تحصیل در حوزه آموزش‌وپرورش استثنایی، بر ضرورت انجام اقدامات جدی برای جذب این افراد تأکید کرد.قاسمی همچنین از پی‌گیری‌های خود در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس برای درنظرگرفتن حقوق فوق‌العاده و ویژه برای معلمان استثنایی خبر داد.وی با مرور تاریخچه آموزش‌وپرورش استثنایی، از شروع این مسیر در حدود ۱۰۰ سال پیش با نام مرحوم جبار باغچه‌بان یادکرد و گفت: باوجود فعالیت‌های سازمان از سال ۱۳۷۰، هنوز فاصلهٔ میان وضعیت موجود و وضعیت مطلوب بسیار زیاد است. قاسمی با اشاره به این فاصله، اظهار کرد: برخلاف تصورات گذشته، دانش‌آموزان با آسیب شنوایی از بهره هوشی بسیار بالایی برخوردار هستند و در حوزه‌های دانشگاهی، ورزشی و حرفه‌ای افتخارات بسیاری کسب می‌کنند.معاون وزیر آموزش‌وپرورش بر اهمیت عدالت آموزشی تأکید کرد و افزود: توجه به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، یکی از اولویت‌های اصلی دولت و مصداق بارز عدالت آموزشی است.

قاسمی با اشاره به اقدامات انجام شده در سال‌های اخیر، از ساخت مدارس اوتیسم و ارتقای امکانات ورزشی و آموزشی خبر داد و خاطرنشان کرد: میانگین فضای آموزشی در مدارس استثنایی کشور با میانگین‌های جهانی فاصله زیادی دارد.وی افزود: درحالی‌که میانگین فضای آموزشی در دنیا برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه بین ۲۵ تا ۲۷ متر است، در ایران این میزان به حدود ۱۰ تا ۱۱ متر رسیده است که اگرچه نسبت به گذشته رشد داشته، اما همچنان نسبت به استانداردهای جهانی و حتی مدارس عادی فاصله چشم‌گیری دارد.قاسمی نیاز به تغییر نگاه از نظام تعلیم‌وتربیت عادی به یک نظام تخصصی و توان‌بخشی را ضروری دانست و بر ضرورت عبور از نگاه‌های محدود به این حوزه تأکید کرد. #آموزش_و_پرورش #مدارس_استثنایی #عدالت_آموزشی #دانش‌آموزان_با_نیازهای_ویژه آموزش_استثنایی #ناشنوایان #کم‌شنوایان #بازماندگان_از_تحصیل #سالار_قاسمی #جبار_باغچه‌بانبه‌منظور دسترسی پایدار به اخبار و مطالب ما، آخرین نسخه اپلیکیشن خبرگزاری فارس را می‌توانید از اینجا و در فروشگاه‌های «کافه بازار» و «مایکت» دانلود و نصب کنید. ۰۹:۵۹ - ۱۹ مهر ۱۴۰۵

این خبر از خبرگزاری فارس — اجتماعی بازنشر شده و متن کامل آن در منبع در دسترس است.
مشاهدهٔ خبر در منبع